Les exercices s’ouvrent quand le professeur le décide.
Une plateforme pour le cours d’informatique et de robotique du collège : exercices de programmation, tests et suivi des résultats, classe par classe.
Présentation du projet
Cette plateforme accompagne mes cours d’informatique et de robotique. Je prépare les exercices et les tests une fois, puis je les active pour chaque classe au bon moment de la séance.
Des exercices verrouillés jusqu’à l’activation
Chaque exercice reste fermé tant que le professeur ne l’ouvre pas, manuellement ou à une heure programmée.
Aucun compte pour les élèves
L’élève saisit son nom et son prénom, puis clique sur « Commencer » : l’exercice démarre et l’heure de départ est enregistrée.
Exercices et tests adaptés à chaque niveau
Robotique avec Arduino en 2ème année, programmation Python en tronc commun, avec correction automatique quand c’est possible.
Un suivi clair pour le professeur
Qui a commencé, qui a terminé, quels résultats : tout est visible dans un tableau de bord par classe.
Deux niveaux, deux parcours
Robotique avec Arduino
Comprendre les composants, câbler un montage et écrire les premiers programmes.
- Faire clignoter une LED
- Lire un capteur de distance
- Commander un servomoteur
Programmation Pythons
Apprendre à raisonner et à écrire du code, avec des exercices qui se corrigent automatiquement.
- Variables et affichage
- Conditions et boucles
- Fonctions et listes
Comment ça se passe en classe
Pendant la séance, le professeur garde la main sur ce que les élèves voient.
- Le professeur active l’exerciceIl l’ouvre pour une classe précise, depuis son espace.
- Les élèves ouvrent le lienIls y accèdent depuis un ordinateur ou un téléphone.
- Nom, prénom, « Commencer »L’exercice se déclenche et le travail est enregistré au fur et à mesure.
- Le professeur consulte les résultatsProgression, scores et corrections, classe par classe.
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